Il sogno di studiare o fare ricerca in USA potrebbe finire qui, per ora.
Si prospettano anche controlli sui social media.

Non è una “scorciatoia”. Non è un “favore”.
Il Piano Didattico Personalizzato è uno strumento che rende possibile orientarsi, anche quando la scuola sembra parlare un’altra lingua.

Quali competenze serviranno, in futuro?

Che cosa ci fai tre anni (o più) a studiare una cosa sola, tutti i giorni? Perché scegliere di guadagnare poco, lavorare tanto, spiegare mille volte a parenti e amici che “non è un altro master”? Se ti stai ponendo queste domande, forse hai incrociato la strada del dottorato di ricerca, e stai cercando di capire se imboccarla. Questo articolo non ti darà la risposta giusta, perché non esiste. Ma ti offrirà un viaggio guidato dentro il significato, le regole, le opportunità (e i limiti) del terzo ciclo di studi universitari: il più lungo, il più difficile, il più sottovalutato.

I fondi per l’orientamento scolastico ci sono. Ecco come si può fare per incentivare le scuole a fare la propria parte. Un bando è stato prorogato al 6 giugno.

Ogni anno, tra la fine dell’inverno e l’inizio dell’estate, migliaia di ragazze e ragazzi varcano le soglie delle università italiane non per iniziare un corso, ma per capire se è proprio lì che vorranno cominciare un nuovo capitolo della loro vita.

Come scegliere consapevolmente tra due modelli diversi di università, in Italia, in Europa e nel mondo

Di fronte alla scelta dell’università, ci si trova in un crocevia che non è solo scolastico, ma personale, culturale e sociale. Cosa studio? Dove vado? E se sbaglio? È una domanda che mette in moto desideri e paure, razionalità e intuizione. E non ha una risposta semplice.

Il Classico esiste da prima dell’Italia unita. È nato per formare una classe dirigente “colta”, capace di leggere i testi in greco e latino, capire la storia, argomentare. Un modello che ha influenzato tutta la scuola italiana, nel bene e nel male.